剛剛還因?yàn)殡婗犈c水母的打斗而離開的生物們,看見隨著電鰻們的離開,飄來的一堆剩余食物,少了電鰻的強(qiáng)大對(duì)手,剩余的生物也基本屬于勢(shì)均力敵的樣子,根本沒有生物像剛剛電鰻在的時(shí)候避讓。在我高中的時(shí)候也有過一場(chǎng)辯論比賽,當(dāng)時(shí)我們充滿熱情,我們的隊(duì)伍抽到的是反方,整個(gè)比賽里對(duì)方?jīng)]有還手之力,而且他們一度出現(xiàn)思維混亂,搞不明白自己到底應(yīng)該是贊成還是反對(duì),結(jié)果評(píng)委認(rèn)為正方勝利。后來弄明白原來這些題目都是學(xué)校出的,學(xué)校根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的主觀意愿在事先早就已經(jīng)定好了所有論題都是正方勝利,反方失敗。這個(gè)事情傳出去以后,在決賽上,輪到反方一辯發(fā)言的時(shí)候,四辯站了起來先做了一個(gè)總結(jié)陳詞:今天這場(chǎng)比賽我們輸了,好,就此結(jié)束。
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