他話音剛落,慕淺已經(jīng)轉身,三兩步上前,推開病房的門就走了進去。 這一日,張秀娥按照聶遠喬的吩咐,以自己有孕在身不方便見客為理由,打發(fā)了幾個客人之后,就打算睡一下午覺。 電話那頭很快傳來醫(yī)生的聲音:病人傷情太重,剛剛掙扎著亂動,這會兒支撐不住又暈過去了 一個小時以后,頂多就是十點鐘,哪怕顧瀟瀟估算錯了時間,是兩個小時以后,那也才十一點鐘左右。 慕淺搖了搖頭,是大名鼎鼎的流氓記者,姚奇。 中國幾千年來一直故意將教師的地位拔高,終于拔到今天這個完全不正確的位置。并且稱做陽光下最光輝的職業(yè)。其實說穿了,教師只是一種職業(yè),是養(yǎng)家口的一個途徑,和出租車司機,清潔工沒有本質的區(qū)別。如果全天下的教師一個月就拿兩百塊錢,那倒是可以考慮叫陽光下最光輝的職業(yè)。關鍵是,教師是一個極其簡單的循環(huán)性工作,只要教材不改,永遠就是兩三年一個輪回,說來說去一樣的東西,連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點你只要留級一次,恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都可以通用,只要前幾屆考過的小子嘴緊,數(shù)理化英歷地的試卷是能用一輩子的,還有寒暑假,而且除了打鉤以外沒有什么體力活了,況且每節(jié)課都得站著完全不能成為工作辛苦的理由,就像出租車司機一定不覺得坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽光下最光輝的職業(yè)的原因關鍵在于他們除了去食堂打飯外很少暴露于陽光下。
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